宿題の適切な量

学校のお便りに書いてあったり
先生に確認したりした宿題の適切な量
どれくらいの時間でできるかを
目安に宿題を出しているそうです

小学校は

学年×10分

例えば
小学1年生なら、10分
6年生なら、60分(1時間)

中学校は

学年+1時間

中2で3時間家庭学習の時間が、
もとめられるのですね

わが家は、宿題の量はでなく…
内容でかかる時間が、かわります

長女ルーティンが好き

1

帰宅にする

ただいまと言って、手洗い・うがい

2

ランドセル片付け

構造化されていたら、安心しお片付けができます

3

おやつ

15時のおやつは、かかせません

4

宿題

この前に今だと洗濯物入れたり、ご飯を炊けるようになりました

苦手な算数だと…
ルーティンもえらいことに💦

上記の3までは、おなじです

4

取り組む

5

わからなくて泣く

なにがわからないかで、泣く

6

しばらくそっとしとく

泣き止むまで声をかけません

7

取り組む

あきらめて宿題する

無限ループ

自分でジブンを傷つける、自傷とパニック

ちなみに、特にわたしは長女に
宿題しなよ
とは、言ってません
むしろ

2時間コースになるときも💦

1日2時間なので
金土日は、2時間×3回で6時間
下手をすると半日時間を持っていかれることもある

学校の先生には、ご理解いただいてますが…

1. 量を減らす
   →みんなと同じ量に「こだわる」
2. 翌朝、学校で宿題をする
   →宿題を終わらしてから、学校に行きたいと「こだわる」
3. 取り出しして別の部屋で宿題をする
   →行きたがらない

長女の成長も感じるのですが…
40分で終わるはずの宿題が2時間コースは、正直きつい！！

宿題の内容によっては、
土日遊びに出かけたくても
宿題が終わってないことが「気になる」ので
外出先にも持っていきます

わたしのスタンスは

別に宿題をぜんぶしなくてもよい

です

宿題を解こうとして、ノートを開けて考えた

これだけでOK！

できなくても
まちがっても
解こうと考えた
このことを大切にしてあげたい！

フラッシュバック①長女のケース

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